校本教材編寫的基本要求有哪些

分類：教材出版 發表時間：2020-08-08

　　校本教材作為評職加分項，吸引了不少教職工選擇在評職時編寫校本教材用以職稱評定，以獲得更多加分。那校本教材編寫有哪些基本要求呢?不少作者對此并不是很了解。下面小編就通過本文給大家詳細介紹下。

　　一、校本教材的基本結構包括

　　1.封面：自行設計(主要包括課程名稱、主編人姓名)。

　　2.課程說明：包括該課程開設的指導思想、目標、知識系統、方法系統和訓練系統的特點，以及編寫人員情況介紹等。

　　3.學習指導：包括該課程對學生原有學習基礎的要求;所追求的課程三維目標;學習需注意的事項;評價要求等。

　　4.目錄

　　5.正文部分：應包括知識系統、方法系統和訓練系統三部分。

　　大標題(3號宋體加粗);副標題(4號宋體加粗);正文(5號宋體);.

　　版式：A4紙張，行距16磅;頁邊距上下2.0cm，左右2..0cm。

　　6. 附錄：主要的參考文獻、給學生的參考資料等。

　　二、通過以下6個方面編寫校本教案、校本教材

　　1、基本要求：個體研究、集體合作

　　2、研究重點：優化校本教研內容、實現輕負高效

　　3、基本結構：備課、說課、講課、評課、研課

　　4、關鍵問題：以教材分析、試卷分析、學生分析為主要內容的教研活動形式

　　5、五環節集體備課的基礎上形成優質校本教案

　　6、時間節點：要做到“段段清"

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