小學教學教材對職稱晉升有效嗎?

分類：教材出版 發表時間：2017-11-24

　　小學教學教材對職稱晉升有效嗎?

　　教材從狹義的概念上講就是我們所說的課本，任何學校是離不開教材的。如今教材不僅是學校的重點，也成為教師評職稱加分的好方法。那么，小學教學教材對職稱晉升有效嗎?

　　小學數學教師有著評職稱的要求。職稱等級要求是對教師的一種非常重要的考核標準，職稱等級提高了，相應的待遇會提高，能參加的項目機會就會增多。至于小學教學教材對評職稱晉升有沒有效，關鍵看小學數學教材的出版要求是否符合職稱晉升的要求。而且，職稱晉升的考核因素不光教材這一種，還有其他的，晉升職稱在于加分高，如果你有了教材加分，而其他幾項的加分不如其他人，即總分偏低，也是無法晉升職稱的。

　　教材對晉升職稱是有作用的，至于所起的效果，就要教材的等級以及教材作者的位置了。比如十三五規劃教材，誰敢不承認該教材，當然對職稱晉升有效了。除外，教材的作者有著主編、副主編以及參編之分的，在評中級職稱的時候，副主編或參編還起作用，到了高級的時候，就要求主編或副主編了，那么參編就幾乎不起作用了。

　　總的來說，小學教學教材對職稱晉升的效果，要具體情況具體分析，但教材對評職稱是肯定有作用的。

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