教材編寫的過程和方法

分類：教材出版 發表時間：2018-08-16

　　教材編寫既要有明確的過程思路，也要知道可采用的方法。教材編寫的過程和方法，包括以下幾個步驟：教材編寫思想、調查教材使用對象需求、選擇教學方法、確定編寫理念、規劃組成部分內容、收集素材、編寫教材。

　　1、確定教材的編寫指導理念

　　教材編寫者首先要研究教學大綱或課程標準，并在此基礎上確定教材的編寫指導思想。

　　2、調查教材使用對象需求

　　教材編寫者一定要結合我國中小學生的實際情況，進行全面、系統的需求分析。

　　3、選擇教學方法

　　一是總體要求。在教材編寫中，以一兩種教學法為主，同時吸收其他方法優點，既確保教材系統性，又有足夠多樣性。

　　二是以學生為中心、以任務為主線的教學法思想。

　　三是教學活動設計要求。體現有效性原則，活動形式、內容能達到活動目的，活動要求和難以程度要大致符合學生的水平和能力。

　　4、確定教材編寫的基本理念

　　以教學大綱和課題標準為基礎，結合使用對象以及使用地區教育水平情況，明確教材編寫基本離你那以及教學目的、目標和要求。

　　5、規劃組成部分內容

　　一是去了解XX教材體系，可以通過現有的出版教材為參考實例。

　　二是確定教材組成部分

　　三是規劃教學內容，即明確總的教學內容后，再把教學內容合理地分配在各冊之中。

　　6、收集素材

　　包括語言素材、話題題材/體裁、內容。

　　7、編寫教材

　　在具體編寫過程中，除了語言的規范性、教學方法外，還需要注意一下開本大小、活動設計、版面安排、插圖設計。

　　關于教材編寫的過程和方法先介紹到這里。若你有教材自費出版方面的疑問，可以隨時找我們蘭竹文化網的在線編輯負責辦理。

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文章名稱：教材編寫的過程和方法

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