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教材主編符不符合副高職稱評審條件

分類:教材出版 發(fā)表時間:2018-08-20

教師副高職稱評審中,會有教材出書的條件要求,若滿足該教師,就有一定的加分,若最終誰的職稱評審稿,誰就優(yōu)先晉升。不同對于教材出書評職稱來說,還會對教材作者位置有規(guī)定

  教師副高職稱評審中,會有教材出書的條件要求,若滿足該教師,就有一定的加分,若最終誰的職稱評審稿,誰就優(yōu)先晉升。不同對于教材出書評職稱來說,還會對教材作者位置有規(guī)定,不知道教材主編符不符合副高職稱評審條件?

教材主編符不符合副高職稱評審條件

  教材主編是一本教材中最重要的位置,其對評職稱的作用要大于副主編和參編,常用于評正高職稱。從職稱等級角度分析,正高職稱大于副高職稱,其對教材出書的要求會更高,所以說教材主編是符合副高職稱評審條件的。

  教材主編位置有三個,分別是第一主編、第二主編和第三主編。正常情況下,不會就具體的教材主編位置進行明確規(guī)定,也就是說只要是教材的主編,評中高級職稱都是沒有問題的。但并不排除特殊情況,比如有的單位評職稱只認可第一主編或前兩名主編,那這時候在選擇主編位置上,要切合職稱要求,才算有用,不能以經(jīng)驗相當然。

  說到了教材主編可評的職稱等級,也說明可安排的主編人數(shù),但具體教材主編只有在教材公開出書的前提下,才能生效。因此,評副高職稱要用到教材主編,就必須完成教材出版的流程。建議評職稱教材市場因素以及評職稱時間緊迫,教材出書還是以自費出書為主,需要作者找一家靠譜的自費出書公司來辦理教材出書的具體事宜。

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