晉升職稱時(shí)教材主編和核心論文加分一樣嗎

分類：教材出版 發(fā)表時(shí)間：2018-12-17

　　出版一本教材署名主編的位置，可以用于評(píng)職稱加分，發(fā)表核心論文平齋詞，用于評(píng)職稱也是可以加分。那么，晉升職稱時(shí)教材主編和核心論文加分一樣嗎?這個(gè)說不定，需要看當(dāng)?shù)貙?duì)兩者加分的政策。從教材和核心論文來說，教材的加分是要比核心高的，若只是一個(gè)教材的主編位置，就有不確定性，一般來說，兩者加分差不多，可能教材主編偏高一點(diǎn)。

　　晉升職稱時(shí)，參評(píng)人按晉升要求準(zhǔn)備的方法中，都可以獲得加分，只不過分量不同，給予的加分不同。而且不同的地區(qū)執(zhí)行的加分政策也有區(qū)別。這讓教材和核心論文的加分沒有了統(tǒng)一性。比如，某單位出版一本教材加分是12分，由主編、副主編和參編來共同分?jǐn)偅抑骶幍募臃忠绕渌髡呒臃指撸臃侄嗍?-6分，而核心論文加分也是5-6分，此時(shí)兩者加分相差不大。但相比較而言，核心論文是很難操作的，實(shí)現(xiàn)的幾率比較小，如果二者選一的話，建議首先選擇教材主編。

　　晉升職稱的教材中，可安排的主編位置，可以有3位，分別是第一主編、第二主編和第三主編，常用于評(píng)正高職稱，是教師晉升職稱常用的方法。由于教材正式出版，需要編寫和出版，再參評(píng)人沒有足夠時(shí)間完成時(shí)，可以選擇參編教材主編的方法，快速獲得出版的教材。

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