幼兒園課題申報有什么好方法

分類：課題研究 發表時間：2019-05-07

　　幼兒園課題申報，第一目的是立項，只有課題立項后，才有機會開展研究，完成課題研究。由于每次課題立項的幾率都比較低，申報的課題中，多數被淘汰，讓不少人缺少幼兒園課題研究，不得不想其他方法獲取。那么，幼兒園課題申報有什么好方法?

　　幼兒園課題申報的好方法，第一種就是我們常說的幼兒園課題自主申報，由申報者根據課題申報通知文件要求，準備好課題申報材料，及時的遞交上級審核審批。此申報幼兒園課題的方法，會有兩大劣勢：一是花費時間比較長。不僅要花費時間選題、論證、組建課題組，還要等上級單位審核結果。二是課題申報成功率低，一旦申報的課題未能立項，則失去研究課題的機會。

　　幼兒園課題申報的好方法，第二種就是我們委托專業的人給自己找對口的幼兒園課題去參與申報研究，實現署名課題作者的目的。幼兒園課題立項后，比較復雜的可以按照有關規定設置子課題，子課題研究也是需要主持人和參與人的，為更多的教師提供了研究課題的機會。另外課題研究過程中，一些課題會出現變更作者的需要，一旦課題作者空余出來，其他人就有加入的機會。對于署名課題作者的成員來說，難的是找到對口的幼兒園課題資源，通常找專業人為自己尋找或推薦，效率更高。

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