課題評職稱時加分有什么區別

分類：課題研究 發表時間：2019-05-09

　　課題評職稱時加分有什么區別?課題是評職稱加分的方法，課題有能加分和不能加分之分，也有加分多和加分少之分，而判斷課題是否加分以及加分多少，要參考評審單位給出的加分政策以及所有的課題來匹配。

　　課題包括校級課題、市廳級課題、省部級課題和國家級課題，對于大多數評審單位，校級課題評職稱時是不加分的，而其他課題是加分的，隨著課題級別的越高，獲得的加分越高。比如一項市廳級課題的加分在十分左右，而一項國家級課題的加分在二十幾分左右，僅作為參考。

　　課題是參評人用來加分的方法，參評人署名課題作者位置也會影響到加分。當參評人署名課題前五名時有加分的機會，在靠后的作者位置則不加分的。在加分的位置范圍內，署名越靠前，獲得的職稱加分越高。比如同一項課題中，課題主持人的加分最高，其后依次是第一參與人、第二參與人、……。

　　課題研究是一個比較長的過程中，評審單位認可的課題是結題的且有效的課題。當課題符合課題級別、作者位置上，若在評職稱時，課題還在申報中或研究中，很多時候也是直接失去加分機會的。所以及時盡早的準備課題評職稱用，十分必要。

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