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教師評職稱有小課題證書幾年內有效

分類:課題研究 發表時間:2019-06-04

評審單位認可的課題以結題為主,研究課題又需要不短時間,因此,教師評職稱,需要提前申報課題,還要兼課題題證書的年限,一旦超出評審單位認定,是沒有加分可能性的。 教師評

  評審單位認可的課題以結題為主,研究課題又需要不短時間,因此,教師評職稱,需要提前申報課題,還要兼課題題證書的年限,一旦超出評審單位認定,是沒有加分可能性的。教師評職稱有小課題證書幾年內有效?

教師評職稱有小課題證書幾年內有效

  在判斷小課題證書幾年內有效這個問題之前,需要先確定小課題是否對教師評職稱有用。若教師所在單位根本沒有把小課題納入課題認可范圍,則不管小課題證書有了多少年,哪怕是當年獲得,也起不到評職稱的作用。常見的情況下,教師評職稱要用的課題是從市廳級課題起步的,認可的是大課題。當教師有小課題時,要知道是否有用,要進一步確認。

  當教師確認自己所在單位對小課題認可的前提下,再去考慮小課題證書的年限要求。通常來說,有兩個方面的限定,一是小課題是教師任職期間內獲得。二是小課題證書在評職稱截止前獲得,并成功提交。這一時間期限跨度比較大。在加上小課題研究周期通常不高于1年,教師只要多加注意,會有足夠的時間,在評職稱截止前成功完成小課題的研究,拿到結題證書。另外,有時候評審單位會對職稱課題提出具體的年限范圍要求,比如近3-5年,對于小課題來說,常見的是近3年內獲得小課題結題證書評職稱有效。

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