教師評(píng)職稱課題掛名有沒有用

分類：課題研究 發(fā)表時(shí)間：2019-07-18

　　教師評(píng)職稱課題，有要求條件，教師為了準(zhǔn)備滿足這些條件的課題，需要花費(fèi)很長的時(shí)間，而離評(píng)職稱的時(shí)間不允許，只要選擇花費(fèi)時(shí)間更短的課題掛名來獲取職稱課題。那么，教師評(píng)職稱課題掛名有沒有用?通常來說是有用的。

　　教師評(píng)職稱掛名，是在一項(xiàng)課題作者一欄中署名，選擇署名的課題，要符合教師晉升職稱等級(jí)的要求。通常來說，我們是從課題級(jí)別、課題作者位置和課題結(jié)題證書方面來判斷。

　　從課題級(jí)別上來說，通常要在市廳級(jí)課題及以上，而且評(píng)的職稱等級(jí)越高，要用的課題級(jí)別也越高。比如評(píng)正高職稱，要求教師用國家級(jí)課題，只有選擇國家級(jí)課題掛名，才有可能評(píng)職稱有用。

　　從課題作者上來說，評(píng)職稱課題是多人合作研究課題，在申報(bào)課題時(shí)，是要搭建課題組的。一般來說，課題研究難度越大，成員總?cè)藬?shù)越多，差不多在5-10人之間。對(duì)于市廳級(jí)課題來說，通常要求是前三名，而省部級(jí)課題和國家級(jí)課題，要求是前五名。不在課題作者范圍要求之內(nèi)的參評(píng)人，哪怕參加課題研究，也是沒有課題評(píng)職稱的。

　　從課題結(jié)題證書上來說，只要及時(shí)結(jié)題的課題，才能被評(píng)審單位認(rèn)可。由于完成一項(xiàng)課題研究大概需要1-3年左右，就是因?yàn)閰⒃u(píng)人沒有足夠的時(shí)間來申報(bào)研究課題，治好選擇掛名的方法，獲得課題結(jié)題證書的時(shí)間相對(duì)更短。

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