初中教師課題申報流程

分類：課題研究 發表時間：2017-03-07

　　怎樣開展課題研究，是每個教師都將面臨的一項考驗，其中最為重要的就是課題的申報，申報通過后才有后續的研究工作。那么，初中教師課題申報流程是什么呢?下文詳細為您介紹。

　　1、承擔課題的級別選擇

　　選好研究課題，進入課題申報時，首先要對研究課題準備申報哪一級別進行選擇。目前，國家、省、地(市)、縣(區)均設有教育科學規劃領導小組，負責該級課題的評審和管理。國家、省級教育科學研究課題大多分重點課題、規劃課題和青年專項課題，地(市)、縣(區)的教育科學研究課題也大多分重點課題和一般課題。而且大多數學校建有教科室，也應分出重點課題和一般課題。因此，課題研究承擔者在申報研究課題時，應根據課題的價值和自身的科研水平和科研能力選擇相應的級別。申報哪一級課題，就向該級課題評審機構辦公室索取申報書。

　　2、填寫《課題申報書》

　　填寫課題立項評審機構印發的《課題申報書》是課題申報的主要程序之一。課題立項評審機構主要根據《課題申報書》的各項內容來確定該課題是否有價值，是否可行，然后確定是否給予立項。因此，認真、規范、科學地填寫《課題申報書》是進行課題申報的一項重要工作。

　　3、《課題申報書》的遞交

　　(1)專家鑒定、推薦

　　課題負責人所在單位領導簽署意見后，申報書還要由同行、專家鑒定、推薦，由推薦人介紹研究人員的理論素質、專業水平、研究能力和研究所需要的客觀條件，并說明研究預期成果達到的可能性。

　　(2)寄交課題立項評審機構

　　課題申報人應在課題立項評審機構規定的課題申報截止時間內，把按要求填寫好了的《課題申報書》寄交相應的課題立項評審機構，并按規定繳納課題評審費。

　　課題申報書寫作格式：

　　課題申報書的寫作一般用表格形式，包括：①封面(課題名稱、課題負責人、負責人所在單位、郵編、電話、填表日期、填表說明和申請者的承諾等);②數據表或基本信息(課題組人員簡歷及專長);③負責人和課題組成員近期取得的與本課題有關的研究成果、與課題有關的主要參考文獻;④負責人正在進行的其它渠道獲得的研究課題;⑤課題設計論證或報告正文(對研究課題的論證：項目立項的依據、課題研究的基本內容、重點和難點、省內外同類課題研究狀況、研究方法、本課題的理論意義和實踐意義;對課題實施和完成條件的論證：負責人的研究水平、組織能力和時間保證，參加者的研究水平和時間保證，資料設備、科研手段，課題組人員分工);⑥預期研究成果;⑦經費預算;⑧推薦人意見(主要是針對不具備高級職稱的研究生);⑨課題負責人所在單位意見;⑩資格審查意見、學科組評審意見、領導小組審批意見。

　　以上內容介紹就是這樣，如還有其他疑問或想了解課題立項后的準備工作有哪些等課題研究問題，都可來蘭竹文化網咨詢，我們的在線編輯人員將及時為您答疑解惑!

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