大學如何做基礎教育研究課題

分類：課題研究 發表時間：2019-07-25

　　基礎教育研究課題，受到各大學校的高度重視，開展該課題研究可以提高教師的專業發展能力，提高教育教學質量，全面推動學校的工作。那么，大學如何做基礎教育研究課題?

　　大學做基礎教育研究課題，其原理與其他課題是一樣的，不過基礎教育研究的課題，側重點不同。不僅需要學校征集制定好的課題指南，也要圈定申報者的范圍，提供選題的要求，等等。同時為了鼓勵更多的教師參與基礎教育研究課題，有關獎勵激勵政策是要配套，甚至有所側重的。總的來說，大學想要做基礎研究課題，不僅要有組織方啟動基礎教育研究課題，還要給予經費支持、指導和監督，告訴申報者怎么做基礎教育研究課題。

　　大學做基礎教育研究課題，所要經歷的步驟，還是申報、立項、開題、實施和結題。不過選題的選題范圍不同，立項的標準不同，結題的要求不同。申報者要把做其他課題的經驗，與基礎教育研究課題相關要求融會貫通，來完成基礎教育研究課題的申報立項和研究結題。簡單的來說，申報者做基礎教育研究課題，要知道如何選題、如何搭建課題組、如何找立項依據、如何設計研究方案。

　　大學做基礎教育研究課題前，是要針對做課題研究，展開系列學習和實踐的，不能等到參加課題后，才發現這個不會，那個不會，這個做不好，那個做不好，結果拖累了課題組的研究進度，成為課題不能及時結題的主因。

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