教科所課題申報通知中的課題好做嗎

分類：課題研究 發表時間：2019-08-26

　　教科所課題申報通知中的課題好做嗎?教科所課題申報通知中的課題是指申報的課題符合教科所提出的選題要求和課題指南的研究課題。該課題研究的難度，與教科所課題的級別有關，級別越高，提出的要求越規范和嚴格，更不好做。

　　教科所課題，是我們教師側重研究的一類課題，在很多單位評職稱時不僅認可，而且還會有指定的要求，所以該課題對于教師很重要，也是教師每年都在努力爭取的課題。爭取的教師很多，但教科所給予立項的課題數量有限定，這對于申報者來說，獲取一項教科所課題申報通知中的課題要面對非常激烈的競爭，比較難以爭取到立項名額。

　　教科所課題常見的課題級別是市級課題和省級課題，課題的級別級別越高，做起課題研究來也會更難，更不好做，一是對于課題申報人的要求嚴格，比如職稱要求更高，有做市級課題研究的經驗等等。二是課題結題的要求更高，比如發表論文的篇數，發表論文的刊物，還有出學術專著，等等。

　　教科所課題申報通知中的課題不好做，這對所有申報者來說都是一個標準，所有不同的申報者面對的難度是一樣的，只有申報者不斷的提高自身，科研能力匹配上或超越做教科所課題的要求，在做起來就會更加容易，甚至小菜一碟。不過對于初次做教科所課題的個人來說，要在申報的課題中體現自己的科研優勢，正式自己的不足，找專業人給予指導，比如我們，來提升自己，以便更好做教科所課題

　　教科所課題申報通知中的課題好做嗎?以上就是本文關于該問題的介紹，更多關于課題申報方面的疑問，可以隨時咨詢我們蘭竹文化網的在線編輯。

本文由蘭竹文化網首發，一個專業的出書服務平臺。

文章名稱：教科所課題申報通知中的課題好做嗎

文章地址：http://www.404wg.com/ktyj/12038.html

上一篇：小學教師評副高課題需要什么 下一篇：十三五規劃重點課題進職稱可以用嗎