中學評副高職稱用什么課題好

分類：課題研究 發表時間：2020-02-12

　　課題是評職的重要加分項之一，而且加分力度遠超于論文、論著，吸引了越來越多評職人員申報課題，咨詢課題方面的作者也越來越多。前不久，就有作者咨詢我們蘭竹文化網編輯老師：中學評副高職稱用什么課題好?

　　中學評副高職稱對課題級別和課題作者要求是非常高的。一般情況下要求課題級要求省級課題就可以，不過，也有的單位和地區要求是國家級課題和國家重點課題才行。具體地區不同、學科不同、單位不同，對于中學評副高職稱的課題級別要求也不一樣，建議大家以學校下發的評職文件為準。

　　除了課題級別外，評中學副高職稱，對課題作者也是有要求的，通常是前五名，若單位對課題要求比較高，可能會要求的作者位置更靠前，比如要求省部級課題是前三名。

　　以小編多年經驗來說：要想在評副高職稱時獲得更多加分，最好是申報國家級課題，或是重點課題，并且在國家級和重點課題的署名越靠前越好。(署名位置越靠前，加分越高，且評職范圍也越高)

　　最后，提醒大家用來評職的課題一定要是已結題且獲得結題證書的課題，否則無論課題級別再高，也是無法用來評職的。

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　　中學評副高職稱用什么課題好?以上就是本文關于該問題的介紹，更多關于課題申報方面的疑問，可以隨時咨詢我們蘭竹文化網的在線編輯。

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