微課題是什么

分類：課題研究 發表時間：2020-03-31

　　微課題是什么?“微型課題研究”也稱做微型科研，是指把日常教育教學過程中遇到的問題，即時梳理、篩選和提煉，使之成為一個課題，并展開扎實的研究。研究的著眼點主要關注于教育教學細節，研究內容是教育教學實踐中碰到的真問題、實問題、小問題，研究的周期短，見效較快。

　　如何判斷是不是微課題，從以下幾點特征進行判斷：

　　內容微：研究的內容主要是教育教學過程各個環節的有價值的細小問題。

　　理論微：不需要有多高深的理論作支撐，也不需要多前衛的理論作鋪墊，只要能把自己研究的話題說透就行，讓人覺得很有道理即可。

　　成本微：研究涉及的范圍小、人員少、過程簡、周期短，不必大張旗鼓地組織申報，也不必勞師興眾地麻煩專家鑒定。

　　觀察微：教師要帶著課題意識去細微觀察生活，捕捉小而有價值的問題。研究中觀察要敏銳、思考要細致，記錄要詳細，研究要深入，努力探究解決問題的良策。

　　從概念界定和特點上看，微型課題強調從教育教學的“微”處著手研究，從“實”處收效。

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