哪些領(lǐng)域課題可以一個(gè)人申請(qǐng)

分類：課題研究 發(fā)表時(shí)間：2020-07-25

　　現(xiàn)如今，大部分課題都是由多位課題成員組成課題研究小組，然后共同研究的。只有一小部分課題是允許一個(gè)人申請(qǐng)的。那哪些領(lǐng)域課題可以一個(gè)人申請(qǐng)呢?下面小編就給大家介紹介紹。

　　適合一個(gè)人申請(qǐng)的課題往往是一些小型或是微型課題，研究難度不是很大，研究時(shí)間也不是很長(zhǎng)。通常一些學(xué)校會(huì)針對(duì)學(xué)校的教學(xué)問(wèn)題、教師教學(xué)水平，以及本校校園問(wèn)題，以此為課題研究方向，組織本校老師研究。其他行業(yè)可以一個(gè)申請(qǐng)的課題是非常少的，多見于教育行業(yè)。

　　雖然個(gè)人申報(bào)的課題范圍窄，難度小，時(shí)間短。但是有關(guān)課題各方面的流程，及所需要準(zhǔn)備的材料都是一樣的。并不會(huì)因?yàn)槭切≌n題，所申報(bào)的流程及研究過(guò)程就會(huì)因此簡(jiǎn)化。同時(shí)，是需要經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)申報(bào)流程(課題選題、撰寫研究方案，網(wǎng)上填寫個(gè)人課題申報(bào)書，經(jīng)過(guò)多部門審核，然后由學(xué)校課題管理部門決定是否立項(xiàng))，立項(xiàng)后還需要申報(bào)課題之人，進(jìn)行針對(duì)課題進(jìn)一步撰寫課題開題報(bào)告，細(xì)化課題研究過(guò)程中的每個(gè)環(huán)節(jié)。

　　之后，就是需要申報(bào)人根據(jù)課題研究方案，實(shí)施研究，研究過(guò)程中所產(chǎn)生的材料及研究成果都要及時(shí)歸納總結(jié)，等到研究結(jié)束之際，提交結(jié)題報(bào)告，并準(zhǔn)備課題答辯事宜。最后，由學(xué)校課題管理部門，綜合課題結(jié)題報(bào)告、研究成果以及答辯情況，確認(rèn)是否能成功結(jié)題。

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　　哪些領(lǐng)域課題可以一個(gè)人申請(qǐng)?以上就是本文關(guān)于該問(wèn)題的介紹，更多關(guān)于個(gè)人課題申報(bào)方面的疑問(wèn)，可以隨時(shí)咨詢我們蘭竹文化網(wǎng)的在線編輯。

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