課題引入是什么意思

分類：課題研究 發表時間：2021-08-13

　　課題引入是什么意思?指在課題研究過程中，會研究到一個項目時，在這之前已經有針對這一研究方向有過類似的研究，這個時候可以通過引入課題的方式，節省更多研究時間和精力，或是在研究課題時前要通過一些句子或是詞語將你所研究的課題引導給閱讀人員，讓閱讀人知道該課題是由什么來的。

　　課題引入成功與否對課題研究來說是比較重要的，所以大家在引入課題時一定要經過深思熟慮之后再引用。那如何引用呢?這里以教學課題為例，給大家介紹：

　　⑴邏輯性：引入是否自然合理，既是前面知識的繼續，又是后續知識的開端;

　　⑵新穎性：盡可能做到新鮮奇特，引起讀者的興趣，使他們全身心投入進來，激發學生思維的波瀾;

　　⑶目的性：使學生初步了解這節課的教學任務，形成一個欲罷不能的追求目標。

　　⑷準確性：問題的表述要準確，簡明不含糊，使學生對問題的理解不會感到字面上的困難，而感到自然貼切，同時還要適應大多數同學的實際水平。

　　引入的方法有：

　　1.通過趣味、符合邏輯性的故事或游戲引入課題，激發學生的求知欲。

　　2.通過有目的的活動引入，讓學生從“做”中“學”數學，有利于充分發揮學生主體性，滿足不同學生的需求，調動學生學習的主動性。

　　3.用實際問題引入

　　4.提問式引入

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　　課題引入是什么意思?以上關于這個問題的介紹，僅供參考。有想了解更多關于課題申報方面的問題，或是有課題申報需求的作者，歡迎咨詢我們在線學術顧問。

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