小課題資料的種類

分類：課題研究 發(fā)表時間：2017-07-07

　　在小課題研究過程中，資料的占有量及資料的客觀性和真實性，決定了課題研究成果的質(zhì)量。因此，全面的收集、整理和保存課題研究資料，是課題研究中的一項重要工作。下文是對小課題資料的種類介紹，希望可以給有需要的朋友帶來幫助。

　　從目前中小學(xué)科研課題研究工作的基本情況看，至少應(yīng)該包括以下六方面資料：

　　基礎(chǔ)性資料。基礎(chǔ)性資料是課題研究前期以及課題研究中所作的調(diào)查、測量、檢索、研討等等工作中所產(chǎn)生的各類資料。

　　計劃性資料。計劃性資料是課題研究起始階段所形成的各類計劃方案、

　　過程性資料。過程性資料是課題研究過程中產(chǎn)生的各類資料。這些資料重在隨時隨地地搜集、積累與整理，特別要注意研究過程中的原始數(shù)據(jù)與資料。

　　專題性資料。課題研究過程中，圍繞一些事關(guān)整個課題運作的專題進行深入系統(tǒng)的研究所形成的資料是專題性資料。

　　效果性資料。對實驗變量的控制、檢測，對課題實施的階段性、終結(jié)性評估等等，都會得到相應(yīng)的資料，這是形成最終成果的主要資料。

　　成果性資料。課題實施的各個階段與課題研究結(jié)束都育來自課題組與課題組成員個人的專題性或綜合性的總結(jié)，這些總結(jié)對課題終端成果的形成具有直接意義。

　　其中，過程性資料是課題研究過程中所產(chǎn)生的各類資料，也是課題研究過程中的關(guān)鍵性資料。對于小課題研究來說，過程性資料已經(jīng)是整個研究過程的全部資料了。這些資料比較繁雜，重在隨時隨地地搜集、積累與整理，特別要注意研究過程中的原始數(shù)據(jù)與資料。

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文章名稱：小課題資料的種類

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