課題是指研究或討論的問題，急待解決的問題。而課題研究常常在老師之間交流較多。但是由于老師工作繁忙，白天教學(xué)，批改作業(yè)，晚上備課，許多老師無暇進行課題研究。但是，評職稱中，課題研究是硬性要求，一些老師選擇了課題征集。但是，具體課題可以征集幾個參與人呢？這是比較受關(guān)注的問題，下面，小編為您進行相關(guān)知識的講解。

 

　　一般情況下，課題會由5個人組成一個學(xué)習(xí)小組，就某個理論觀點進行研究，進而得出一個結(jié)論，最終產(chǎn)生一定的相關(guān)成果。而這五個人有一個主持人，其余均為參與人。

 

　　主持人引導(dǎo)著研究方向，并制約整個研究工作的進行以及研究的價值。根據(jù)課題小組成員的不同優(yōu)勢來制定不同的研究工作內(nèi)容。而參與人則根據(jù)主持人的安排，來進行相關(guān)的課題研究工作，根據(jù)自己的優(yōu)勢，選擇適合的研究方法，進而完成課題的研究。

 

　　因此，一般情況下，課題可以征集四個參與人，第一參與人，第二參與人，第三參與人，第四參與人。而主持人只可以有一個。在課題結(jié)題后可以獲得：

 

　　1.課題立項通知

 

　　2.開題證書

 

　　3.子課題申請評審書

 

　　4.成果鑒定申請*審批書

 

　　5.結(jié)題報告、結(jié)題證書

 

　　6.獲獎證書

 

　　現(xiàn)我網(wǎng)提供以下子課題征集，均是教育部國家教師科研十二五規(guī)劃課子課題：

 

　　教育方向 征集主持人，第一參與人，第二參與人，第四參與人

 

　　英語方向 征集主持人，第三參與人，第四參與人

 

　　數(shù)學(xué)方向 征集第一參與人，第二參與人，第三參與人，第四參與人

 

　　思政方向 征集主持人，第一參與人，第二參與人，第三參與人，第四參與人

 

　　經(jīng)濟方向 征集第三參與人，第四參與人

 

　　藝術(shù)設(shè)計方向 征集主持人，第一參與人，第三參與人，第四參與人

 

　　課題可以征集幾個參與人？相信通過小編的講解，您已經(jīng)有所了解了。如果您想了解更多課題征集方面的信息，可以點擊咨詢我們的在線編輯老師，他們會為您提供更加詳盡的解答！