教育部十三五規(guī)劃課題署名主持人的方法

分類：課題研究 發(fā)表時間：2018-03-20

　　教育部十三五規(guī)劃課題署名主持人的方法

　　課題的主持人在一項課題中的地位是NO1的，而成為一項課題的主持人也是需要有相應(yīng)能力和資格的，難度非常大。不過難度越大的事情往往越受重視，一旦成為課題的主持人帶來的好處也是非常棒的。那么，教育部十三五規(guī)劃課題署名主持人的方法是什么呢?

　　教育部十三五規(guī)劃課題對評職稱來說是一項很重要的課題，也是知名度和認可度很高的課題，那么擁有該課題的主持人的位置，對評高級職稱都是沒什么壓力的。但如此重要的位置，想要署名競爭也非常大，目前署名教育部十三五規(guī)劃課題主持人的方法有兩種供選擇。第一種是自己符合教育部十三五規(guī)劃課題申報人的條件，也有機會去申報該課題。不過該方法的難點是課題申報競爭大，課題立項幾率下，也就是自己申報該課題失敗的機會大，具有很強的不確定性。第二種是找教育部十三五規(guī)劃課題申請主持人，這需要自己找到可申請的課題資源。不過因為資源有限，需求的人多，想要獲得課題主持人的位置，需要支付一定的費用。

　　課題可以為晉升職稱加很高的分，而且是級別越高的課題加分越高。所有擁有一項符合評職稱要求的課題十分重要，從安全上和時間上，綜合考慮，課題申請主持人的方法是大家的首選。

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