如何制定農村中學化學課題研究方案

分類：課題研究 發表時間：2018-06-15

　　農村化學教師要申報課題，必須要制定課題研究方案。在課題研究方案中，繞不開課題研究目標、內容、方法以及實施步驟。至于如何制定農村中學化學課題研究方案，我們就要做好這幾項。

　　第一：課題研究目標和內容

　　1、研究目標

　　1)探索在初中實驗教學中培養學生自主探究能力的途徑和方法。

　　2)探索提高初中實驗教學有效性的策略。

　　2、研究內容

　　1)通過初中化學實驗教學，讓學生主動參與，積極探究，從而尋找培養學生自主探究能力的途徑和方法。

　　2)通過對初中化學實驗教學的研究和實踐，摸索提高初中化學實驗教學有效性的策略。

　　第二：課題主要研究方法

　　1、行動合作研究法：制定切實可行的計劃，有步驟的對教學實踐中產生的問題，由教師或研究人員共同合作，邊研究邊行動以解決實際問題。

　　2、教育調查法：對中學生進行調查，了解中學生探究能力的狀況和水平，研究其中存在的問題及其對策。

　　3、個案跟蹤研究法：跟蹤某一具體課題組的探究能力學習活動，通過個案來分析學生探究能力的一般規律，探索在實驗教學中培養學生探究能力的基本策略。

　　第三：課題研究實施步驟

　　1、起始階段(20XX年XX月-20XX年XX月)，對初中階段的所有化學實驗和教材進行有機整合，精選初中階段學生必做實驗，確定明確的探究目標。鼓勵學生走向生活，調動學生的主動性，充分利用現有器材和化學藥品，進行化學實驗設計。

　　2、實施階段(20XX年XX月-20XX年XX月)，依據常規教學中學生所反饋的信息，及時調整設計方案，統計各類數據，搜集、整理資料作為課題研究的實踐來源，并對前期研究的成果進行階段性的評估。

　　3、總結階段(20XX年XX月-20XX年XX月)，結合課題研究，總結研究經驗，并評估研究成果。積極參加校縣級實驗教學的觀摩活動，請教專家評定，參加縣市級論文，省國家級教學設計競賽，參加片區校級展示課加強交流并進一步完善課題研究。

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