如何申報省級教育課題

分類：課題研究 發表時間：2018-08-03

　　省級教育課題是符合教師申報的課題級別之一，如何申報省級教育課題?是教師必須要攻克的難題，否則就會面對一次次課題申報的機會，只能無奈的放棄。我想每位教師在了解省級課題對自己的好處后，都會深入了解到“放棄”對自己成長帶來的影響，因此，教師需要深入學習課題研究的相關知識。

　　申報省級教育課題，說起來流程步驟來是非常簡單的，包括課題通知——課題選題——課題申報書——課題審核——課題立項，但想要做到每一步驟的要求，需要教師具有匹配的綜合能力素質，這對教師來說是一大挑戰。更別說每次課題申報都有限定的立項名額，競爭的激烈程度不言而喻。

　　第一：省級教育課題申報通知。這是需要教師仔細研讀的，要明白符合通知要求的課題，才具備課題申報立項的基本條件。

　　第二：省級教育課題選題。選題是要從三個方面出發：一是課題指南;二是自己正在研究或已經研究的課題;三是國內外相關課題研究情況。課題申報人綜合考慮后，從中選出有問題意識，具有研究價值，具有新穎性，且符合自己能力的課題。

　　第三：省級教育課題申報書。選題不能孤立存在的，要有自己的具有可執行的解決方案。而在此環節中，就是要填寫課題研究的對象是什么、為什么要研究、用什么方法研究、研究的結果是什么、由誰來研究等等。關于內容質量必須要經得起推敲，否則不會被審核通過。

　　第四：省級教育課題審核和立項。當課題申報人遞交申報材料至單位后，就只能靜等通知了。若下發的課題立項通知中有自己的課題，即申報課題成功立項。

　　如何申報省級教育課題?以上就是本文關于該問題的介紹。更多關于課題申報的疑問，可以隨時咨詢我們蘭竹文化網的在線編輯。

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