申請課題時有哪些注意事項

分類：課題研究 發表時間：2018-08-27

　　申請課題要先經過單位審核被推薦，再經過相關單位審批才能立項，很多時候得到了推薦的機會卻失去了立項，原因何在，這主要申請課題時的選題和撰寫的課題立項申請書有這很大的關系，其中有很多要注意的事項沒有做到位，導致評價失分。那么，申請課題時有哪些注意事項呢?

　　第一，申請課題的名稱

　　課題的名稱是第一關，離不開正確的選題，也要符合申請課題的標準，切忌超出自己研究能力。好的課題名稱要褪盡浮華，盡量發映出自己研究的對象、內容、方法等，反映出自己的教育教學實踐，不能一味追求在文字上的裝飾?？桃獾拿阑瘶祟}，反而讓人覺得不倫不類。

　　第二，關鍵詞界定

　　將原生問題進行恰當轉換和重新描述，使之成為課題所需要的表述和呈現方式，為課題進入“清晰化、具體化、操作化”狀態提供基礎。而不是簡單的名詞解釋。

　　第三，課題理論依據或相關政策

　　是檢測而課題研究在理論或政策方面是否可行或可靠。而目前教師申報課題中對該內容的撰寫比較薄弱，甚至出現有理論沒依據的現象，這是應該要避免的。

　　第四，課題研究內容，切忌研究內容與課題名稱不對稱，要結論化。

　　第五，課題研究過程及方法。

　　要做到課題研究過程不能與研究方法分離，且不同的研究階段，可能需要的研究方法應不盡相同。應該在研究過程中體現自己預設采用的研究方法。

　　第六，課題研究條件及預期成果。

　　課題研究條件應該因人而異，是保證課題研究工作正常開展的內在或外在的一些因素。避免出現雷同現象。預期研究成果，不僅要寫預期成果的形式還要體現內容。

　　申請課題時有哪些注意事項?以上就是本文關于該問題的介紹，更多關于課題申請方面的疑問，可以隨時咨詢我們蘭竹文化網的在線編輯。

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