私立高中教師需要做課題研究嗎

分類：課題研究 發(fā)表時間：2018-10-22

　　私立高中教師需要做課題研究嗎?現(xiàn)在的高中學(xué)校，分為民辦高中和私立高中，但都?xì)w屬當(dāng)?shù)亟逃毮懿块T管理，比如教育局、教育廳、教育部等等。只要在管轄范圍內(nèi)，符合課題申報單位條件，那么就算是私立高中教師，也是需要做課題研究的。

　　高中教師做課題研究，有很多好處，這也是時代發(fā)展對教師提出的新要求。只有教師不斷的通過課題研究方法，來培養(yǎng)鍛煉解決問題的能力，以滿足現(xiàn)在及將來對教師素質(zhì)的需求，不至于被淘汰。除外，高中教師，想要升職加薪，是必須要申報職稱的，每當(dāng)滿足申報職稱要求時，就要為自己晉升職稱而努力。如今學(xué)校單位為了鼓勵教師參與課題申報研究，把課題納入職稱考核中，作為一項業(yè)績成果，來考核申報職稱的教師的素質(zhì)能力。因此，教師做課題研究是有助于個人成長和發(fā)展的。此時私立高中學(xué)校也應(yīng)該積極創(chuàng)造條件去滿足課題申報的基礎(chǔ)條件，讓內(nèi)部教學(xué)教師去有機(jī)會做課題研究。

　　私立高中教師做課題研究，需要完成課題申報的基本流程，獲得立項課題，再進(jìn)行課題實施研究，以獲得結(jié)題課題。在這個過程中，課題選題和課題申報書填寫是比較難的，是需要高中教師，參加相關(guān)培訓(xùn)講座的以及個人學(xué)習(xí)，提前掌握相關(guān)技能的，否則面對申報課題的機(jī)會，只能任其悄然溜走。

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