教師申報國家教育規劃課題如何做

分類：課題研究 發表時間：2018-11-01

　　教師申報國家教育規劃課題，就必須滿足該課題申報的條件和要求，符合課題立項的標準，才可以獲得研究國家級課題的機會，才有機會得到研究經費上的支持，那么，教師申報國家教育規劃課題如何做呢?

　　國家教育規劃課題申報中，有很多單位在其中扮演著重要的角色，其中最重要是三個，一是課題的申報人。課題申報人要滿足國家教育規劃課題申報給出的條件限定，包括職稱、年齡、科研能力以及其他。這條件是教師必須要努力達到的水準，否則沒有機會主持一項國家級課題的。二是課題申報人所在單位，是要對教師申報的課題進行形式審查，主要判斷申報的課題是否符合課題申報的要求，主要對課題選題、課題論證和課題組的審核。作為一名課題主持人，就必須在這三個方面與過硬的能力，否則在激烈的競爭中，很難順利脫穎而出。三是國家教育規劃課題組織單位，判斷哪個課題最終立項的終審單位，需要教師在申報課題前了解課題立項的標準要求，并努力去按標準完成。

　　在國家教育規劃課題申報過程中，其實重點就是課題選題和國家級課題申報書的撰寫，做好這兩個方面，就相當于做好了課題申報的準備工作，后續課題開展研究都是在此基礎上更進一步完善和實施。

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