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什么是小課題

分類:課題研究 發(fā)表時間:2017-01-23

小課題研究與大課題一樣都是重要的校本研究的方式。相對大課題來說,小課題更加適合教師個人或幾個人一起研究。小課題研究更具有針對性和解決實(shí)際問題。那么,什么是小課題

  小課題研究與大課題一樣都是重要的校本研究的方式。相對大課題來說,小課題更加適合教師個人或幾個人一起研究。小課題研究更具有針對性和解決實(shí)際問題。那么,什么是小課題?小課題有哪些特性?本網(wǎng)小編將一一為您解答。

什么是小課題

  什么是小課題?

  小課題研究就是由教師個人或幾個人合作,運(yùn)用有效的研究方法,以實(shí)際教育教學(xué)中遇到的問題為課題,在短時間內(nèi)進(jìn)行的研究,其研究成果能有效的運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)當(dāng)中,并有實(shí)際效果的教育科學(xué)研究。

  小課題特性

  1、實(shí)際性也就是咱們常說的真實(shí)性,它是以教師在教育教學(xué)上真是發(fā)現(xiàn)和遇到的問題為研究對象,問題是真是存在的。

  2、微觀形也就“小”,小課題研究切入點(diǎn)和開口都非常小,它注重問題本質(zhì)和內(nèi)涵。

  3、即時性,小課題的研究主體“問題”就產(chǎn)生在教師的教育實(shí)踐之中,它發(fā)生很隨機(jī),研究周期也很靈活。

  什么是小課題?如您還有其他疑問或需要,可以在線咨詢我網(wǎng)的編輯人員,他們將根據(jù)您的具體情況,詳細(xì)為您解答!

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