分類:課題研究 發表時間:2018-12-04
子課題是總課題內容里的一部分,子課題必須支撐總課題,或者說子課題必須以總課題的思想展開研究。那么,省級課題必須有子課題嗎?當然不是,當一項省級課題研究不復雜,不需要單獨設置子課題來分開研究,以完成總課題的研究,此時是沒有必要設置子課題的。
子課題的設置是有條件的,要不是申報的總課題有要求,要不是申報研究的總課題太復雜,在現有條件和時間下,無法順利完成,此時是可以設置子課題的。而設置的子課題不僅在數量上要把控好,符合要求,同時還必須通過上級相關部門的審核同意,設置的子課題才存在。比如我們常見的有十三五規劃課題子課題,教育部重點課題子課題等等。總之,不是所有的省級課題都可設置子課題。
子課題的存在是為總課題研究服務,但子課題存在的價值是不容忽視的。首先子課題的級別,是與總課題有關的,一般來說是低于總課題一個級別,比如省級課題的子課題,相當于市廳級課題。若自己申報市廳級課題未能成功立項,此時還可以選擇該級別的子課題申報。其次子課題只要滿足評職稱的條件,同樣可以用于評職稱加分。最后子課題也是要安排主持人和參與人的,相當于給了人更多申報課題的機會。
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