一個(gè)課題的研究是需要進(jìn)行多個(gè)階段和步驟的，那么，如果一個(gè)課題能夠順利立項(xiàng)，它的條件有哪些呢？下面，小編為您詳細(xì)介紹和解答。

 

　　課題立項(xiàng)的評(píng)審原則和要求

 

　　⑴課題立項(xiàng)的評(píng)審原則

 

　　①方向性原則。方向性就是教育科研的正確導(dǎo)向。包括：課題的指導(dǎo)思想是否正確；研究是否符合客觀實(shí)際；研究的目的、意義是否明確等。

 

　　②科學(xué)性原則。科學(xué)性就是客觀真理性。具體涵蓋研究內(nèi)容、研究計(jì)劃、研究方法以及理論基礎(chǔ)等是否科學(xué)。

 

　　③創(chuàng)新性原則。創(chuàng)新性是指課題研究在諸方面的突破。比如新的觀點(diǎn)、理論、新的方法、新的視角等。

 

　　④客觀性原則。客觀性是指評(píng)審課題過程中要立場(chǎng)公正，以科學(xué)理論為評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，選優(yōu)汰劣。應(yīng)把握：論證是否合乎邏輯、條理清楚；語言是否準(zhǔn)確、簡練；是否有前期研究基礎(chǔ)；是否進(jìn)行了信息資料的查詢和搜集。

 

　　⑵課題立項(xiàng)評(píng)審的要求

 

　　①處理好歷史經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、解決現(xiàn)實(shí)問題及把握未來發(fā)展三者之間的關(guān)系。全面衡量申請(qǐng)人的選題動(dòng)機(jī)和論證情況。

 

　　②強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐的統(tǒng)一，中小學(xué)當(dāng)以應(yīng)用性研究課題為主。

 

　　③對(duì)研究力量雄厚、條件充分、前期研究成果豐碩、選題新穎、價(jià)值較大的單位和個(gè)人優(yōu)先考慮。

 

　　④評(píng)審應(yīng)充分發(fā)揚(yáng)學(xué)術(shù)民主，平等公平，秉公辦事。