教師評職稱課題人數要求

分類：課題研究 發表時間：2018-12-11

　　教師評職稱的方法中包括課題的，而獲得的課題中只有符合職稱要求的，才被評審單位認可，尤其是課題人數方面安排要多加注意，以免出錯，失去加分的資格。那么，教師評職稱課題人數要求是什么?

　　教師評職稱課題，是建立在課題申報通知要求基礎之上的，即評職稱課題人數既要滿足申報課題的要求，也要滿足評審單位認可范圍的要求，相比較來說，評審單位認可的課題作者人數比申報課題要求的更少。從課題組織單位要求來說，對于人數要求也不少統一的，因為可用于教師評職稱的課題，是包括市廳級課題、省部級課題和國家級課題，每個課題人數要求有時候會有區別，通常在5-10人，選題難度大的，人數相對更多。比如一項省級課題要求人數最多是8人也是有可能的。從評職稱認可課題人數范圍來說，一般是課題的前五名作者，即安排的課題成員中，只有署名排名前五的，才有機會獲得加分。當然這個加分，還必須考慮晉升職稱的等級，以及課題的級別。

　　教師評職稱課題，在課題級別、課題作者位置和課題結題證書方面的要求，會因職稱等級越高，要求越高的。比如評中級職稱，可用市廳級課題，一般是市廳級課題的前五名。評副高職稱，可用省部級課題，一般是省部級課題的前五名等等。這需要教師根據自己晉升職稱要求，來選擇自己署名的課題及作者位置。

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