初中老師課題和論文都能做評職稱材料嗎

分類：課題研究 發表時間：2018-12-26

　　初中老師課題和論文都能做評職稱材料嗎?課題和論文是評職稱認可的方法并不假，但并不是初中老師評的所以職稱等級都要用到課題和論文，當用不到時，肯定是不能做評職稱材料的。不過隨著老師評的職稱等級越高，評審單位對課題和論文越來越重視，則老師可以把課題和論都做評職稱材料。

　　初中老師，可評的職稱有三級、二級、一級、高級和正高級。雖然不同的地區，評審文件對老師要滿足的資格要求有所不同，但從一級職稱開始，課題和論文成為常見的也是最常用的評職稱的方法。至于更低的職稱等級，需不需要課題和論文，就要看當地職稱政策，若有要求就準備。

　　初中老師評職稱時，不管是一級、高級，還是正高級，一是對論文都有要求，且基本上都是硬性要求，不發論文不行的，難度上從普刊上升到核心。可以說初中老師可以把論文作為評職稱材料。二是對課題也有要求，不過有時候還不是硬性的。即沒有課題也有機會晉升職稱，不過晉升的幾率比較低。隨著晉升職稱等級越高，評審單位對課題越重視，難度也在逐漸上升，從市廳級課題上升到國家級課題，且正高職稱時，沒有國家級課題不能晉升。可以說初中老師可以把課題作為評職稱材料。

　　總的來說，當初中老師晉升職稱要求課題和論文時，老師都可以把兩者作為評職稱材料，只不過論文通常是硬性的，而課題不一定全都是硬性的。所以會出現，老師只準備了論文而沒有準備課題的情況。不過建議課題評職稱加分非常高，建議老師評職稱時準備一項合適的課題材料。

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