中學一級評職稱需要課題嗎

分類：課題研究 發表時間：2019-01-02

　　課題已經成為中學教師評職稱常用的方法并不假，但對于比較低的職稱來說，還并沒有到要求教師準備課題的時候，此時也就沒有必須準備課題的必要。那么，中學一級評職稱需要課題嗎?中學一級職稱，相當于中級職稱，已經開始了對課題的考核，哪怕對課題提出的要求還不夠高，不少單位對課題要求也不是必要。但不可否認的事實，那就是中學一級評職稱是需要課題的。

　　中學一級評職稱需要課題，那就要準備課題，有課題獲得的加分，相對于其他方法來說，占比比較高，比核心有的一拼，甚至分量還要重。不過課題準備，肯定是有目標的，沒有合適的目標，怎么知道自己參與研究的課題，一定可以被評審單位認可，即自己所在單位一級職稱評審文件成為了解課題需求的關鍵。

　　中學一級評職稱對課題的需求，常見的是三個方面的要求：一是課題的級別。一級評職稱以市廳級課題為主，雖然比市廳級課題更高的級別也可以用，但獲得難度相對更大，若自己有當然更好，獲得的加分相對更高。不過通常要保證該課題是經過教育行政部門認可的。二是課題的作者位置，是指中學教師在課題作者中署名排名順序，排名越靠前，獲得的加分越高，通常只有課題前五名才有機會。對于市廳級課題用于評一級職稱來說，以前三名最為常見。三是必須要保證課題及時結題且有效。若你需要這樣的課題，必須要提前申報，若未能申報成功，則可以找我們推薦安排。

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