幼兒園課題研究過程中應(yīng)注意問題

分類：課題研究 發(fā)表時(shí)間：2019-01-09

　　想要做好幼兒園課題研究是必須要重視過程的，不少教師在研究過程中，就是因?yàn)楹鲆曔^程，而讓課題研究無法申報(bào)立項(xiàng)或結(jié)題。那么，幼兒園課題研究過程中應(yīng)注意問題有哪些?

　　幼兒園課題研究切忌選題盲目。一是選擇幼兒園課題時(shí)，應(yīng)聯(lián)系實(shí)際，考慮對(duì)幼兒園的教育教學(xué)和管理有一定價(jià)值的問題，而不是不考慮自身實(shí)際，別人都在研究什么，什么話題最熱門就研究什么。這樣一來選題就會(huì)容易超出教師個(gè)人科研能力范圍，缺乏可行性和可操作性。即選擇幼兒園課題題目要具有針對(duì)性。二是幼兒園課題研究是解決問題的過程，若選題連問題都不是，何來研究的價(jià)值和意義。即要確定課題研究范圍，并提出具體的問題，否則涉及面太廣，而無從下手。即具體的問題，清晰明了，可操作性強(qiáng)。

　　幼兒園課題研究莫要忽視過程。幼兒園課題研究是一個(gè)從假設(shè)到論證的過程,它追求的是實(shí)踐中的探索,注重的是過程中的實(shí)效。而不是走過場(chǎng)。

　　幼兒園課題研究要有前提保障。做幼兒園課題，需要對(duì)課題組成員進(jìn)行相關(guān)培養(yǎng)，提供相應(yīng)的專業(yè)指導(dǎo)，讓這些教師在研究中能夠及時(shí)找到有效的解決策略。另外一點(diǎn)就是時(shí)間保證。教師日常教學(xué)任務(wù)中，很難抽出足夠的時(shí)間去研究課題，解決問題，這也是幼兒園課題研究的無法順利進(jìn)行的關(guān)鍵，需要解決。

　　幼兒園課題研究過程中應(yīng)注意問題，以上就是本文關(guān)于該問題的介紹，更多關(guān)于課題申報(bào)方面的疑問，可以隨時(shí)咨詢我們蘭竹文化網(wǎng)的在線編輯。

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