著作評析是什么

分類：學術著作 發(fā)表時間：2021-02-01

　　著作評析是什么?“作品賞析”是對一個作品進行深入理解，或者是對作品的一部分，或者是其中一個句子的理解，然后分析作品的好處和缺點，分析它所運用的各種修辭手法，以及分析作者表達的思想感情。作品賞析包括了對文學作品、影視作品、戲劇、美術作品以及音樂作品的賞析。

　　作品賞析是鑒賞作品的一個過程，是實現(xiàn)由感性階段到理性階段的認識的過渡階段，既受到藝術作品的形象、內(nèi)容的制約，又根據(jù)自己的思想感情、生活經(jīng)驗、藝術觀點和藝術興趣對形象加以補充和完善。

　　賞析方法：1.修辭：①夸張②比喻③擬人④反問⑤排比⑥對偶 2：通過詞句表現(xiàn)出........ 3.手法：人物的神情、想法、外表、內(nèi)心來表達作者的思想。

　　3、從結構作用的角度賞析句子。

　　一個句子在結構上的作用有承上啟下、前后呼應、總結上文或總結全文等。我們應該抓住總領句、過渡句、總結句分析其在結構上的作用。

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　　維果茨基引起人們對心智發(fā)展兩個因素的注意。他的理論強調(diào)文化對發(fā)展的影響。兒童并不是 在真空中撫養(yǎng)長大的，他們生活于其中的社會環(huán)境會施加某些特有的壓力，并提供一系列認知工具， 其中最重要的是語言。維果茨基還對實際發(fā)展水平和潛在發(fā)展水平做出了重要的區(qū)分，其中實際發(fā)展水平以測驗成績 來衡量，而潛在發(fā)展水平則是以別人幫助下的測驗成績來衡量。

　　根據(jù)這個區(qū)分，維果茨基提出了“最 近發(fā)展區(qū)”的概念。迄今為止，最近發(fā)展區(qū)仍然是一個非常有用的概念，尤其是在教育學界。芭芭 拉•洛各夫等研究人員大大擴展了維果茨基的研究成果，提出了“學徒”的發(fā)展理論。盡管維果茨基的理論條理清楚、內(nèi)部一致，但它仍然存在一些重要的缺陷。

　　首先，它能解釋的 數(shù)據(jù)范圍有限。維果茨基的理論主要關注語言和分類技能。他的發(fā)展技能如何應用于其他思維形式 (如問題解決、邏輯等)還不十分清楚。第二，他也沒有詳細說明兒童從一個階段發(fā)展到另一個階 段的機制一一在他的理論中，描述比解釋更多。維果茨基不到40歲就與世長辭了。

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