小學(xué)教師出版多少本教育專著評(píng)職稱

分類：學(xué)術(shù)著作 發(fā)表時(shí)間：2018-09-28

　　教師出本教育專著評(píng)職稱，已經(jīng)成為很常用也很受歡迎的方法之一。但也有不少要評(píng)職稱的小學(xué)教師很困擾，因?yàn)槌霭嬉槐揪鸵呀?jīng)比較有壓力的，唯恐要出版多本。那么，小學(xué)教師出版多少本教育專著評(píng)職稱?

　　在了解的小學(xué)教師評(píng)職稱文件中，對(duì)于出版專著的要求，多是以一本為主。教育專著的學(xué)術(shù)價(jià)值比較高，獲得的職稱加分也高。一本專著的總加分相當(dāng)于2篇核心，所以我們會(huì)發(fā)現(xiàn)要發(fā)表多篇論文，很少有多本專著的。當(dāng)然具體標(biāo)準(zhǔn)還是以自己收到的職稱文件為主。

　　小學(xué)教師出版教育專著評(píng)職稱，肯定要滿足評(píng)審文件對(duì)專著的具體要求，包括公開出版、作者位置、編寫字?jǐn)?shù)、出版時(shí)間。否則就算知道方法，用不對(duì)，這對(duì)評(píng)職稱來說也是無用的。首先，所謂的公開出版，是要保證出版的教育專著要有書號(hào)。書號(hào)是新聞出版總署下發(fā)給出版社的，到時(shí)候向出版社申請(qǐng)即可。當(dāng)然如今自費(fèi)出版，書號(hào)是由出版公司代勞的，作為作者要知道查詢書號(hào)的方法。評(píng)職稱教育專著公開出版，推薦自費(fèi)出版的方法，更容易實(shí)現(xiàn)。其次，作者位置和編寫字?jǐn)?shù)，這是隨著職稱等級(jí)變化而變化的，對(duì)于作者位置來說，有獨(dú)立作者、第一作者、第二作者、第三作者的選擇，而編寫的字?jǐn)?shù)也從幾萬字到十幾萬字不等。最后，出版的時(shí)間，以單位評(píng)職稱截止時(shí)間為準(zhǔn)。

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