內容簡介：

　　在編寫體例上，《衛生部“十二五”規劃教材：兒科護理學(供本科護理學類專業用)(第5版)》突出“以兒童及其家庭為中心，以問題為引導，以護理程序為框架”的模式，重點疾病護理采用典型案例引入、提出問題的方式，將護理程序有機貫穿于其中，反映本學科特有的思維方法，引導學生建立臨床思維，提高臨床觀察、分析、判斷問題和解決問題的能力，適應現代兒科護理的需要。因教材篇幅有限，各系統僅選1～2種疾病護理作為代表，按護理程序的完整步驟進行編寫，其余疾病的護理則僅闡述常見護理診斷/問題與護理措施。