什么是教材整合

分類：教材出版 發表時間：2017-04-11

　　什么是教材整合?通常大多學校所使用的教材為全國統一教材，但根據各自學校的實際教學情況，需要對教材進行不要的教材整合。那么，什么是教材整合?下面詳細為您介紹。

　　狹義的教材是指教科書。教科書或稱“課本”，根據各科教學大綱(或課程標準)編寫的教學用書，是教材的主體，是師生教學的主要材料，是考核教學成學成績的主要依據，是學生課外擴大知識領域的重要基礎。歷史教師在處理歷史教科書與歷史課程標準時，應樹立歷史課程標準首位的思想和觀念。由于除了歷史課程標準外，歷史教科書是歷史教學中最重要、最基本的教學資源，是歷史教學資源的核心，因此，這里主要探討歷史教師對歷史教科書的使用。教材怎樣整合呢?

　　整合是指由系統的整體性及其系統核心的統攝、凝聚作用而導致的使若干相關部分或因素和合成為新的統一整體的建構、序化過程。

　　“大教材觀”意義上的教材整合是指在教學過程中把教學的主要素材、教師的專業解讀、學生的存儲信息等內容進行的有機結合，通過預設與生成共同完成的一種動態的開放的新型教學方式。

　　狹義教材觀意義上的教材整合是指教師從有利于實現課程目標的目的出發，對初中階段所學習的歷史內容(單元、課等教學內容)進行科學合理的整合，以引領學習者實現有效的學習。

本文由蘭竹文化網首發，一個專業的出書服務平臺。

上一篇：醫學護理類教材作者征集 下一篇：大學教材應具備哪些特點