教材主編評職稱是不是有優(yōu)勢

分類：教材出版 發(fā)表時間：2018-08-09

　　教材主編是評職稱的主要位置，如果連教材的主編都對評職稱無用，那只能說出版錯了教材或者其他因素不對路導(dǎo)致。否則就沒有教材能為瓶子草加分這一說。那么，教材主編評職稱是不是有優(yōu)勢?這是肯定的。

　　在一本教材中，能評職稱的位置，并非只有主編，還有副主編和參編，只不過主編是教材的骨干，是教材作者中最重要的位置，備受重視程度，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于副主編和參編。所以，用同一本教材評職稱，主編的肯定是最具優(yōu)勢的。這些優(yōu)勢主要體現(xiàn)在兩個方面：一是評的職稱等級。用教材能評的職稱等級包括中級、副高和正高，其中教材主編常用于評正高職稱。這是一個教材副主編、參編都不管用的職稱等級。二是評職稱加分高低。教材對評職稱的作用就是加分，加分越高，參評人晉升支撐的幾率越高。在教材作者位置加分高低上，教材主編的位置加分最高，副主編次之，參編最后。

　　教師主編評職稱具有優(yōu)勢，通過以上的分析我們顯然能認(rèn)識到。但是還不是有優(yōu)勢就非得用教材主編位置非可不行，當(dāng)然這太絕對化，我們需要根據(jù)職稱等級選擇對應(yīng)教材作者位置，該用到教材主編的時候再用，否則會增加參評人的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。如果自己必須要擔(dān)任教材主編才對評職稱有用，那必須以教材主編的身份公開出版教材，為了保證出版的教材正規(guī)有效，可以找我們負(fù)責(zé)評職稱教材自費(fèi)出版的流程操作。

　　教材主編評職稱是不是有優(yōu)勢?以上就是本文關(guān)于該問題的介紹，更多關(guān)于評職稱教材出版方面的疑問，可以隨時咨詢我們蘭竹文化網(wǎng)的在線編輯，為您提供教材自費(fèi)出版的服務(wù)。

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