幼兒園教師評(píng)職稱(chēng)教材作者排名要求

分類(lèi)：教材出版 發(fā)表時(shí)間：2018-10-31

　　幼兒園教師評(píng)中級(jí)及以上職稱(chēng)時(shí)，通常會(huì)提出要出版教材的要求，而為了滿(mǎn)足該項(xiàng)要求，出版一本專(zhuān)業(yè)的教材，成為幼兒園教師需要解決的問(wèn)題，不過(guò)好在只要求教師擔(dān)任教材作者的一個(gè)位置，而這位置與評(píng)職稱(chēng)等級(jí)要求有關(guān)。那么，幼兒園教師評(píng)職稱(chēng)教材作者排名要求是什么?

　　幼兒園教師評(píng)職稱(chēng)教材，是由多人來(lái)共同編寫(xiě)出版的，分別擔(dān)任的作者位置是主編、副主編和參編，其中主編可以安排3位，副主編安排3位，參編安排5位。若評(píng)職稱(chēng)等級(jí)沒(méi)有作者排名位置要求時(shí)，那我們可以擔(dān)任其中任何一個(gè)位置，但實(shí)際上這是說(shuō)不通的，因?yàn)樵u(píng)的職稱(chēng)等級(jí)越高，那申報(bào)該職稱(chēng)的教師水平能力也應(yīng)該越高，所以對(duì)教材作者排名是越靠前的，所以就有了不同教材作者位置對(duì)應(yīng)不同的職稱(chēng)等級(jí)。通常是這樣的：教材主編評(píng)正高職稱(chēng)，教材副主編評(píng)副高職稱(chēng)，教材參編評(píng)中級(jí)職稱(chēng)，其中能評(píng)高級(jí)職稱(chēng)的位置肯定能用于評(píng)低級(jí)職稱(chēng)。但評(píng)低級(jí)職稱(chēng)時(shí)，通常沒(méi)有必要選擇更高的教材作者排名。

　　通過(guò)了解職稱(chēng)對(duì)教材作者排名要求，我們要知道教材排名越靠前，所獲得的職稱(chēng)加分越高。但由于評(píng)職稱(chēng)教材沒(méi)有什么市場(chǎng)前景，想要成功的公開(kāi)出版，是需要作者承擔(dān)出版教材費(fèi)用的，不管是參編出版還是自費(fèi)出版，承擔(dān)的費(fèi)用隨作者排名越靠前越高。因此，結(jié)合職稱(chēng)等級(jí)幼兒園教師選擇合適的教材作者排名是重要的。

　　幼兒園教師評(píng)職稱(chēng)教材作者排名要求?以上就是本文關(guān)于該問(wèn)題的介紹，更多關(guān)于教材出版方面的疑問(wèn)，可以隨時(shí)咨詢(xún)我們蘭竹文化網(wǎng)的在線編輯。

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