甘肅省教師課題研究如何立項

分類：課題研究 發表時間：2019-04-18

　　甘肅省教師想要研究課題，肯定要先解決課題申報立項的問題，若自己申報研究的課題連立項的資格都沒有拿到，參與研究就不要再想了。而且課題從申報到立項，競爭很激烈，立項率也低，申報者要好好想想立項的問題。那么，甘肅省教師課題研究如何立項?

　　甘肅省教師課題研究立項，從程序上，包括以下步驟：

　　第一步：甘肅省教師課題研究申報啟動，組織方下發課題申報通知至申報單位。有關人員仔細閱讀通知內容，符合申報人材料的成員，自主準備申報課題。

　　第二步：準備甘肅省教師課題研究申報材料，主要是填寫課題申報書。課題申報書的內容框架，是有提示的，申報者在填寫時，要按提示來完成撰寫。但每項撰寫都是有技巧和要求的，一定要提前有所掌握，否則撰寫不好，會直接導致課題立項失敗。而課題申報書的內容，主要分為三部分：課題選題、課題論證和課題組搭建，好沒有做好準備的，抓緊時間去學習，去深入研究吧。

　　第三步：課題審批立項。課題申報材料準備好后，還需要有關單位審核批準的。課題審核的程序是逐級擇優遴選的。先由課題申報人所在單位對教師提交的課題進行初審，確定推薦名額，統一報送給上級審核。并通過組織方的聘任的專家評審，再由組織方終審，確定最后要立項的課題，并公示。

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