如何巧妙選題

分類：課題研究 發表時間：2017-05-12

　　做課題研究選題是既是研究第一步也是最重要的環節，選題好還，合適與否，關乎課題研究的主體方向，對研究過程，研究成果都起決定作用。那么，如何巧妙選題呢?本文詳細為您介紹。

　　1、課題宜小不宜大。盡量選擇小課題，課題越小，目標越集中，就越容易把問題講清楚，要以小見大，做深做透。

　　2、課題宜實不宜虛。要選擇實實在在的具體的問題，切忌抽象空泛的問題。如“關于素質教育的研究”就是一個過于抽象空泛的問題。

　　3、課題宜重不宜輕。所謂“重”，就是指與教學實踐的密切程度、意義的大小以及所選課題是否與教學實踐密切相關，是必須重視的問題，而不是可有可無或與教學關系不大的問題。

　　4、課題宜準不宜偏。選題的方向要明確，角度要準確，內容要確切，明確要解決的主要問題。所選問題不能偏離教育改革與發展的方向。

　　5、立意宜深不宜淺。從紛繁復雜的教育現象和變化莫測的教學情境中發現和提出有意義的課題并進行從特殊到一般的提煉，逐層深入挖掘問題，認識不能膚淺。

　　6、中心宜集不宜散。要突出問題的中心和主要方面，突出聚焦點，不能面面俱到。

　　7、領域宜熟不宜生。選題不要超過自己力所能及的范圍，要“取熟避生”，即是要選擇自己比較熟悉且有一定基礎的問題當課題。

　　8、見地宜新不宜舊。提出新的問題、新的可能性，或從新的角度來看待舊的問題，獲得突破性進展，或展示新的見地，不能人云亦云，簡單地重復別人的研究，或簡單的經驗堆積。結論要有新的指導意義。

　　課題研究報告篇幅多長為宜?

　　一般來講，課題研究報告的篇幅并沒有絕對的要求，你說寫五千少，他說寫五萬字太多，都是主觀感覺。但是，從課題研究的過程和成果的提煉來看，我們認為，8000—10000字比較合乎實際的。有的老師感覺寫8000字太困難了，只能想辦法湊字數，這很可能是課題研究過程不夠扎實造成的;也有的老師很能寫，一些就是幾萬字，一方面反映了研究過程扎實，成果豐富;另一方面也有可能出現了過多地重復論述的問題，比如過多地重復論證報告和研究方案的內容，過細地敘述具體做法，把應該寫進工作報告里的內容寫到成果報告中了，缺乏提煉和概括; 也有可能是語言不夠簡練，表述過于啰嗦。所以，在撰寫課題研究報告的時候一定要注意研究報告的學術性和概括性。

　　以上內容是對如何巧妙選題的詳細解答，若還有疑問或其他課題研究相關問題，都可有來蘭竹文化網咨詢，我網在線編輯人員將在第一時間詳細為您解答!

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