吉林中小學(xué)教師課題研究課題哪里來？

分類：課題研究 發(fā)表時(shí)間：2017-09-12

　　選題是教師課題研究的第一項(xiàng)，對(duì)課題是否順利進(jìn)行起著關(guān)鍵性的作用。那么吉林中小學(xué)教師課題研究課題哪里來?蘭竹文化網(wǎng)的小編就帶著大家一一來看。

　　第一：從課題指南中選擇。

　　從全國教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、中國教育學(xué)會(huì)等國家科研部門網(wǎng)站公布課題指南中，尋找重要的課題資源。或從公布的課題中，找專項(xiàng)課題研究子課題、小課題。在選題的過程中要把握兩點(diǎn)：一是一定要根據(jù)自己教育教學(xué)中的實(shí)際問題來選擇;二是對(duì)課題進(jìn)行分解和細(xì)化，使之更具體一些。

　　第二：從教學(xué)實(shí)踐中選擇

　　問題即課題，在教學(xué)過程中總會(huì)遇到一些要解決的問題或者隨著自己的經(jīng)驗(yàn)積累對(duì)教學(xué)有一定的思考。所以要“教什么研究什么”“需要什么研究什么”“懷疑什么研究什么”，為解決問題做課題研究。

　　第三：從學(xué)習(xí)思考中選擇

　　小課題的研究已經(jīng)成為工作的常態(tài)，不管是參加學(xué)術(shù)會(huì)議、聆聽專題報(bào)告，還是考察學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)習(xí)，總會(huì)有所感受，從而萌生一些想法，結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)解決一些問題，也是可以所為研究的問題。

　　吉林中小學(xué)教師課題研究課題哪里來?上文關(guān)于這個(gè)問題小編重點(diǎn)介紹了三種方法。其實(shí)小課題研究就是研究自己工作的事，解決工作中的問題。目前，課題研究在評(píng)職稱中有加分作用，快速在課題研究中擔(dān)任角色，可以選擇對(duì)現(xiàn)有課題研究署名。關(guān)于課題研究署名資源可以咨詢我們?cè)诰€編輯。

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