課題研究子課題評(píng)職稱有用嗎?

分類：課題研究 發(fā)表時(shí)間：2017-12-01

　　課題研究子課題評(píng)職稱有用嗎?

　　眾所周知課題對(duì)評(píng)職稱有著加分的作用。但目前不少的課題都有設(shè)置子課題的。不少參加子課題研究的教師們就非?？鄲溃恢雷约核鶇⒓拥淖诱n題能否評(píng)職稱。那么，課題研究子課題評(píng)職稱有用嗎?

　　子課題是總課題的分支，能否用子課題來評(píng)職稱，是以評(píng)職稱對(duì)課題的要求而定的。如果你的子課題得到審批，且符合課題級(jí)別，即滿足評(píng)職稱的條件，那么就可以用子課題來評(píng)職稱。如果你拿不準(zhǔn)或者無法確定最終的結(jié)果，可以咨詢一下當(dāng)?shù)氐恼n題評(píng)審人員，更或者咨詢課題評(píng)職稱方面的專家。

　　目前，不少子課題研究能用來評(píng)職稱，比如教育部重點(diǎn)課題子課題，相當(dāng)于省級(jí)課題，省級(jí)課題對(duì)評(píng)職稱的好處不必多說，而且評(píng)職稱單位必須的承認(rèn)。不過，子課題對(duì)評(píng)職稱的作用也是有大有小的，是大還是小，要視課題本身的價(jià)值以及研究者所處的評(píng)審單位。一是，子課題本身價(jià)值高，對(duì)評(píng)職稱的作用就大，加分就多。二是，如果本單位參評(píng)人員都有課題，而課題的等級(jí)并并不比你低，那么在評(píng)職稱所起的作用就顯示不出來了，即你加分多，別人加分也多。不過，子課題對(duì)晉升職稱的作用依舊不可小看。

　　課題研究子課題評(píng)職稱有用嗎?以上就是本文關(guān)于該問題的介紹，課題是職稱加分的一大利器，用好了可以為評(píng)審人員帶來極大的好處，是晉升職稱勝利的重要砝碼。如果你急需子課題評(píng)職稱，可以免費(fèi)咨詢我們蘭竹文化網(wǎng)的在線編輯。

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