中小學(xué)教育科研課題主要來(lái)源

分類(lèi)：課題研究 發(fā)表時(shí)間：2018-07-01

　　申報(bào)研究中小學(xué)教育科研課題，就得知道這課題怎么來(lái)，如果沒(méi)有研究的課題，又如何圍繞課題制定課題研究方案，又如何完成課題申報(bào)的基本流程，獲得研究課題研究的機(jī)會(huì)。那么， 中小學(xué)教育科研課題主要來(lái)源有哪些?

　　確定課題，是撰寫(xiě)中小學(xué)教育課題申報(bào)書(shū)的第一步，而且中小學(xué)教育科研課題，肯定離不開(kāi)教育，常見(jiàn)的來(lái)源渠道，包括一是從教育、教學(xué)工作面臨的突出問(wèn)題中選題;二是從教育、教學(xué)的疑點(diǎn)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題;三是從成功的教育教學(xué)即工作經(jīng)驗(yàn)中提出問(wèn)題;三是從理論學(xué)習(xí)中或在他人研究成果的啟發(fā)下形成課題。更概況的來(lái)說(shuō)，要從社會(huì)發(fā)展需要出發(fā)提出課題，從學(xué)科建設(shè)需要中提出課題，從教育實(shí)踐中提出實(shí)際問(wèn)題，從日常觀察中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從不同學(xué)科之間的交接點(diǎn)找問(wèn)題，從當(dāng)前國(guó)內(nèi)外教育信息的分析中提出問(wèn)題。

　　從上面的課題主要來(lái)源介紹，應(yīng)該認(rèn)識(shí)到課題就在我們身邊，只要自己多一雙發(fā)現(xiàn)的研究，遇到問(wèn)題多思考，當(dāng)課題申報(bào)開(kāi)始時(shí)，自己也不會(huì)為沒(méi)有課題而苦惱。

　　為了更好的保障中小學(xué)教育科研課題是好的研究課題，應(yīng)具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：一是選題必須有價(jià)值;二是選題必須有科學(xué)的現(xiàn)實(shí)性;三是選題必須具體明確;四是選題要新穎，有獨(dú)創(chuàng)性;五是選題要有可行性、客觀條件、主觀條件、時(shí)機(jī)問(wèn)題。可以說(shuō)中小學(xué)課題選題，要符合學(xué)校的辦學(xué)特色，貼近教育教學(xué)實(shí)踐，促進(jìn)師生共同發(fā)展。

　　中小學(xué)教育科研課題主要來(lái)源，以上就是本文關(guān)于該問(wèn)題的介紹，更多關(guān)于課題來(lái)源方面的疑問(wèn)，可以隨時(shí)咨詢(xún)我們蘭竹文化網(wǎng)的在線(xiàn)編輯，為您提供評(píng)職稱(chēng)教育課題申報(bào)的服務(wù)。

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