小學(xué)教師高級(jí)職稱用的課題

分類：課題研究 發(fā)表時(shí)間：2018-11-06

　　小學(xué)教師高級(jí)職稱通常會(huì)用到課題，而且對(duì)課題的要求并不低，對(duì)不少小學(xué)教師來(lái)說(shuō)準(zhǔn)備一項(xiàng)高要求的課題，是一大挑戰(zhàn)，同時(shí)需要在課題申報(bào)和課題轉(zhuǎn)讓之間，做出正確的選擇。介紹幾個(gè)小學(xué)教師高級(jí)職稱用的課題，僅供參考。

　　小學(xué)教師高級(jí)職稱用的課題，是要從課題級(jí)別、課題作者位置和課題結(jié)題證書三個(gè)方面來(lái)選擇的，具體標(biāo)準(zhǔn)如何，與當(dāng)?shù)馗呒?jí)職稱評(píng)審定的要求條件有關(guān)。從課題級(jí)別上來(lái)說(shuō)，小學(xué)教師高級(jí)職稱以用省部級(jí)及以上課題為主，如滿足級(jí)別要求的子課題也行。從課題作者位置上來(lái)說(shuō)，需要是課題前五名作者。從課題結(jié)題證書上來(lái)說(shuō)，要求課題必須在評(píng)職稱時(shí)間截止前結(jié)題。滿足這些條件的課題，小學(xué)教師可以提前申報(bào)，若能夠立項(xiàng)，完成研究是最好的方法。若申報(bào)不成功，或者沒(méi)有合適的課題能申報(bào)，那就要從外部找對(duì)口的可參編的課題。比如：

　　1、《小學(xué)語(yǔ)文課堂******結(jié)合的方法與****研究》

　　2、《勞動(dòng)技術(shù)******綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生*******的研究》

　　3、《對(duì)小學(xué)高年級(jí)信息技術(shù)課******式學(xué)習(xí)方法的研究》

　　4、《小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀指導(dǎo)有效******研究》

　　5、《*****教學(xué)在小學(xué)英語(yǔ)中的*****與研究》

　　6、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)*****研究》

　　小學(xué)教師高級(jí)職稱用的課題，以上就是本文關(guān)于該問(wèn)題的介紹，更多關(guān)于職稱課題申報(bào)方面的疑問(wèn)，可以隨時(shí)咨詢我們蘭竹文化網(wǎng)的在線編輯。

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