河南省中學語文多文本閱讀實踐研究專項課題

分類：課題研究 發表時間：2018-11-24

　　河南省中學語文老師不知道多文本閱讀實踐研究專項課題選題有什么，可以通過了解課題來源途徑，已經立項的課題研究情況、課題指南等來選出適合自己研究的選題。關于河南省中學語文多文本閱讀實踐研究專項課題，以下匯總了一些已經結題的，僅供參考。

　　主題性記敘文群文閱讀課堂教學實施策略

　　初中學生群文讀寫結合有效策略研究

　　基于多文本閱讀優化初中語文詩歌教學的行動研究

　　教材外多文本閱讀的組織策略研究

　　在任務驅動下進行高中語文多文本閱讀

　　多文本閱讀促進初中生寫作能力提升的策略研究

　　群文閱讀中課內閱讀與課外閱讀的結合策略研究

　　中學群文讀寫結合策略研究

　　多文本讀寫結合提升語文素養的策略研究

　　中學生多文本讀寫結合的策略研究

　　提高學生多文本閱讀能力的策略研究

　　初中語文多文本讀寫結合策略研究

　　初中群文讀寫結合策略研究

　　初中學段群文閱讀環境下寫作策略研究

　　初中階段教材內多文本編組策略研究

　　中學多文本閱讀中課內外閱讀結合的策略研究

　　多文本閱讀課堂教學實際操作的研究

　　中小學群文讀寫結合策略研究

　　群文閱讀教師教學策略研究

　　初中群文讀寫結合策略研究

　　在多文本閱讀中有效提升學生閱讀能力的研究

　　關于群文閱讀課堂教學實際操作的實踐研究

　　基于“議題”的初中古詩文多文本閱讀研究

　　群文閱讀教師教學策略研究

　　運用多文本閱讀有效提升初中生習作水平的實驗研究

　　群文閱讀中課內閱讀與課外閱讀的實踐與研究

　　河南省中學語文多文本閱讀實踐研究專項課題，以上就是本文關于該問題的介紹，更多關于中學語文課題申報方面的疑問，可以隨時咨詢我們蘭竹文化網的在線編輯。

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