初中數學學科帶頭人怎么選課題

分類：課題研究 發表時間：2019-01-02

　　學科帶頭人，通常是能力非常出眾的人，也是申報課題研究的負責人。在申報課題上，選課題都是最關鍵的一步，相對于其他人來說，學科帶頭要能憑著豐富的認識和經驗，選出一個值得研究的好課題。那么，初中數學學科帶頭人怎么選課題?

　　選課題，首先要選問題，問題是選課題的數據庫，沒有問題就無法成為課題。而問題成為課題的條件是：一是問題應是教育科學領域的;二是問題要具有研究價值;三是問題是尚未解決且待解決的;四是問題必須具有普遍意義的;五是問題要有明確集中的范圍和研究的任務。

　　而課題又從哪里來呢?一是從教育教學實踐中碰到的問題或遇到的困難，在反思中確立課題;二是從自己的成功經驗和學校優勢特色建設中發掘課題;三是從理論學習和查閱各種文獻資料中發掘課題;四是從各種信息交流中受到啟發去確立課題;五是留心教育、教學中的疑點，發現課題。等等。而這其中具有創造性、科學性、效益性的都講作為備選課題，避免題目太大、難度太高、價值太低等。

　　對于初中數學課題的選擇，可以是以數學教育目標、數學課程改革、數學學習心理、教學理論與教學實踐、評價等幾個方面為方向，選擇自己擅長且值得研究的課題。

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