省級規劃課題可以有多少位老師參加

分類：課題研究 發表時間：2019-01-03

　　省級規劃課題申報時，組建課題組是課題立項的條件之一。既然是要組建團隊，申報的規劃課題是教育方向時，自然會需要多位老師來參加。 那么，省級規劃課題可以有多少位老師參加?

　　省級規劃課題組成員人數范圍，課題組織單位會在通知或課題管理辦法中有明確規定的，作為省級規劃課題申報人，在組建課題組時，需要在人數上滿足規定要求。一般來說，省級規劃課題可以有5-10位老師參加的，不同的老師，在負責的任務是有所不同的，對完成課題研究貢獻度也有高有低，所以就有了課題署名的排名順序，從前到后依次是課題主持人、第一參與人、第二參與人、第三參與人，……，第九參與人。若沒有這么多人時，截止到最后一名成員署名完成即可。

　　省級規劃課題參加的老師，在能力或擅長領域上，要與課題選題相關，否則無法對課題研究科研水平起到加分的作用，一旦課題組成員整體研究水平不匹配課題研究，則不會得到組織單位認可，想要立項不現實。關于課題組結構如何由課題申報人來確定，使之具備完成課題研究的條件。若是老師參加該課題有評職稱的用途，要考慮課題署名排名前五名，且排名越靠前，獲得的認可度越高。

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