課題結(jié)題證書可以為教師晉職稱加分嗎

分類：課題研究 發(fā)表時(shí)間：2019-02-07

　　課題結(jié)題證書可以為教師晉職稱加分嗎?課題結(jié)題證書是教師晉職稱課題獲得認(rèn)可的條件之一，可以說(shuō)缺少課題結(jié)題證書的課題，不能為教師晉職稱加分。而有課題結(jié)題證書的課題，不一定為教師晉職稱加分，這還會(huì)涉及到對(duì)課題級(jí)別以及課題作者位置等因素的考量。

　　從課題級(jí)別上來(lái)說(shuō)，教師申報(bào)研究的課題中包括小課題、校級(jí)課題、市廳級(jí)課題、省部級(jí)課題和國(guó)家級(jí)課題，每一個(gè)課題申報(bào)研究完成，通過(guò)相關(guān)單位驗(yàn)收，都可以得到課題結(jié)題證書。但小課題和校級(jí)課題的結(jié)題證書，通常是不在職稱評(píng)審單位認(rèn)可范圍之內(nèi)的，這讓教師有課題結(jié)題證書，也無(wú)法獲得職稱加分。而其他更高級(jí)別的課題，被評(píng)審單位認(rèn)可，只能說(shuō)明有晉職稱加分的機(jī)會(huì)，但是否可以拿到加分，還要看課題級(jí)別與晉升職稱對(duì)課題要求是否一致。

　　從課題作者位置上來(lái)說(shuō)，能用于評(píng)職稱的課題是集體課題，是要多人參與研究，并具有署名權(quán)的。但署名可以署名，但署名的位置若超出了職稱評(píng)審單位認(rèn)可范圍之內(nèi)，也是無(wú)法獲得加分。一般來(lái)說(shuō)，課題的前五名才有機(jī)會(huì)，且位置越靠前，加分越高。所以教師在參與課題研究時(shí)，一定要爭(zhēng)取靠前的位置。

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