煙臺地區教師評職稱課題加多少分

分類：課題研究 發表時間：2019-02-18

　　教師做科研課題研究已經非常普遍了，當課題作為一項學術成果，納入職稱考核中，就可以很好的幫助教師帶來加分。而加多少分，成為教師關注的焦點。那么，煙臺地區教師評職稱課題加多少分?

　　課題研究，不僅城市的教師需要做，農村的教師也有機會，不僅可以提高自己的科研能力，解決教育教學工作中遇到的難題，還可以提高教師的教學的競爭力，增加晉升職稱的優勢，所以教師要關注課題在評職稱過程中所起到的重要作用。而煙臺地區教師評職稱課題加分的問題，就各地區各單位相關規定有關了。一般來說，一個課題的加分在幾分到十幾分或二十幾分之間不等，具體要看課題的級別，課題級別越高，獲得的職稱加分越高，比如一項國家級課題，加分多在十幾分到二十幾分左右，市廳級課題在幾分到十分左右。

　　煙臺地區教師評職稱加分多少，是只一項課題在評職稱過程中獲得的總加分，至于參與課題研究的教師獲得的加分是多少，還需要進一步確定教師署名的課題作者位置。一般來說，課題的總加分是由課題前五名作者來分攤的，分攤的比例高低與課題作者位置有關，位置越靠前時，獲得的職稱加分越高。

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