教材處理方法有哪些

分類：學術著作 發表時間：2021-11-18

　　教材處理是指“教什么”“選什么教”“教什么最好”。教材處理是教師的基本能力，想要科學地、動態地、機智地組織教學內容，就要掌握好如何提煉與組合的關系，以達到最佳作的教學目的。那教材處理方法有哪些呢?本文給大家簡單進行下分享。

　　一、教材處理研究從整體上看有

　　①平實性處理與藝術性的處理;

　　②單篇教學與多篇教學的處理;

　　③教讀課文與自讀課文的處理;

　　④不同文體教材的處理;

　　⑤長文與短文、難文與易文的處理等。

　　二、從單篇看有:

　　①全篇課文的整體式處理;

　　②知識內容的線條式處理;

　　③精美之處的板塊式處理;

　　④突現目標的要點式處理等。

　　三、從多篇上看有：

　　①比較式處理;

　　②取舍式處理;

　　③聯讀式處理;

　　④交融式處理等。

　　教材處理的原則就是要簡化教學頭緒、優化教學內容、突出重點、加強整合，注重情感態度和知識能力之間的聯系，致力于提升學生的吸收力。

　　相關知識推薦：教材編寫的基本原則和要求

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