教材處理評價怎么寫

分類：學術著作 發表時間：2021-11-18

　　教材處理是老師對教材內容的整合、簡化突出教材教學的重點，并且通過靈活的教學思路、創造性地使用教材，讓教學進行地更加順利。一般學校對老師就教材處理給出評價。那教材處理評價怎么寫呢?本文給大家介紹介紹。

　　1、是否能根據教學目標、學生的知識基礎、認知規律以及心理特點，對教材進行合理的調整充實與處理，科學安排教學程序;

　　2、選擇合理的教學方法，使教材系統轉化為教學系統，形成明晰的教學思路;

　　3、能否結合教學內容的特點，捕捉教材中的或與教材有關聯的甚至是各種遷移性質的能訓練學生語言和思維能力的材料，用活教材，在探究、討論與練習的實踐中使學生活學活用，把能力提高;

　　4、還要看教學內容份量安排是否適當，重點是否突出，難點是否突破;

　　5、理論聯系實際的事例材料是否準確、科學、典型，是否貼近社會和學生現實生活，是否有說服力;

　　6、作業布置是否難易適度、分量適中，具有啟發性、開放性，等等。

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